Скрыть
Раскрыть

Учебный курс "Социальная символика материальной культуры"

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» http://www.hse.ru/org/hse/soc/gsoc/symbols/

     

      Вещи и техники в социальных отношениях

      «Тело в облачении одежд»

      Мифологики системы питания

      Жилище как медиа

      Поселения и культурный ландшафт

        «Средство есть сообщение»

     

    ВНИМАНИЕ!
    Требования к эссе - см. программу курса.
    Срок сдачи эссе
    17 мая.
    Перевод текста Г.Киена будет выложен на днях. Пока можно воспользоваться английскими первоисточниками:
    ВНИМАНИЕ! Для выбравших 1-ю тему срок сдачи работы будет продлен, т.к. мы не завершили редактирование перевода.

    Зачет 24 мая. 
    Студенты, пропускавшие семинары, на зачете пишут тест по основным темам и вопросам курса (см. программу курса).

    Задание на семинар 1 (02.02.2012)
    Вопросы:
    1.Понятия вещи и материальной культуры в социологии и антропологии: общее, различия, междисциплинарный контекст
    2.Материальная культура и социальные отношения, статусы, позиции: объективация versus конструирование
    3.Меняется ли значение материальной культуры и/или ее состава в разных типах обществ?
    Литература:


     Задание на семинар 2 (16.02.2012)
    Вопросы:
    1.Социальные нормы и политика одежды.
    Можно ли по видимой (или "скрытой", как нижнее белье) одежде реконструировать социальные нормы? Одежда больше скрывает или разоблачает? Видна ли связь норм и ценностей?
    Каковы границы возможностей такого наблюдения?
    2.Структуралистский анализ "языка одежды".
    Для каких из подготовленных вами в презентациях (практикум 1) примеров вы применили такой анализ? Каковы его возможности?

    Литература:

    • Гурова О. Нижнее белье в советской культуре // Журнал социологии и социальной антропологии. 2004.  Т. 7. № 2. С. 99-114.   3aGurova.pdf
    • Лич Э. Культура и коммуникация. М.: Наука, 2001. С. 67-73.  Leach E. Binarity - In Cult and Comm 67-73.pdf

    Практикум 1 

    Подготовьте презентацию (подборку изображений, фото с кратким описанием) на ОДНУ из тем:

    •Одежда, украшения как способ обозначения социального статуса (экономический, политический, профессиональный)

    •Одежда как способ обозначения субкультурной принадлежности, этничности

    •Зачем нужны и как могут выглядеть «особые» одежды: обряды перехода, ритуалы, театр ...

    Задание на семинар 3 (15.03.2012)
    Вопросы:
    1.Можно ли установить связь системы питания и социальной структуры? Это достижение социологического воображения? Можно ли привести примеры отражения этой связи в обыднном знании?
    2.Структуралистский анализ пищи как части материальной культуры. Можно ли использовать бинарные оппозиции для описания пищи и системы питания? Является ли праздничная трапеза одним из важных структурных элементов? Проиллюстрируйте свою позицию подготовленными материалами (см. Практикум #2).
     

     

     Литература: материалы исследований для обсуждения

    • Вовк Е. Хлеб // Социальная реальность. 2007. № 1. С. 107.   hleb sr0701-107-107.pdf
    • Шмерлина И. Продукты питания: отечественные и импортные // Социальная реальность. 2007. № 2. С. 23.   import sr0702-020-020.pdf
    • Иванова М. Практика заготовок на зиму // Социальная реальность. 2007. № 6. С. 40-43.  zagotovki - sr0706-037-040.pdf

    • ¨Ирина Сохань   Кормовые функции власти  http://www.hse.spb.ru/choice/material.php?id=1326808807

    Практикум 2.

     Опишите и проиллюстрируйте фотографиями домашнюю  трапезу ( можно праздничную, но кроме дня рождения):

    См. уточненную формулировку и теоретические подходы, которые надо использовать, в LMS

    • Состав блюд, традиции и изменения, приписываемое значение
    • Порядок трапезы, правила поведения
    • Состав участников, правила его формирования
     Задание на семинар 4 (12 апреля.2012)

    Вопросы:

    1.«Влияние реального положения дел в их населенном пункте»: в чем это проявляется? Согласны ли вы с объяснением, которая дает Е.Васильева со ссылками на Бурдье в конце статьи?

    2. "Почему люди живут там и так, где и как живут?" Какие социологические категории можно использовать для объяснения поведения, связанного с выбором места проживания и устройства жилища?

    3. ¨«Молодежная комната»: возрастной или субкультурный феномен?

     

    4. Какие маркеры присвоения пространства используются субъектами для обозначения статуса, границ личности (приватного пространства)

     

    5. ¨Метод «Устная фотография»: возможности, ограничения, трудности

     

    Литература:

    • Васильева Е. "Квартирный ответ" на "квартирный вопрос": представления россиян об идеальном жилье // Социальная реальность. 2007. № 10. С. 26-34.   kvartira - sr0710-026-034.pdf
    • Латур Б. Где недостающая масса? Социология одной двери // Социология вещей. Сборник статей под редакцией Виктора Вахштайна. М.: издательский дом "Территория будущего", 2006.   Latour_Door.pdf
    • Щеглова С.Н. «Своя» комната как артефакт молодежной субкультуры // Социс. 2003. № 3. С. 119-122   ShcheglovaSN.pdf
    Практикум 3.
    Опишите свою квартиру / общежитие (искользуйте фото, наблюдения, интервью)
    Можно ли выделить основные ценностные ориентации, социальные нормы, представление о социальальном порядке, разделяемые проживающими, на основе данной предметной среды?
    Как эта среда отражает / формирует взаимодействия проживающих?
    Насколько (в чем именно) данная предметная среда является социально-типичной, а насколько (и в чем именно) - выражает групповую идентичность и индивидуальности?
     
    ВНИМАНИЕ!
    12 апреля (2-я пара) и 26 апреля мы заслуживаем ваши презентации по практикумам. Список выступающих 12-го числа будет выслан электронной почтой.
     

     

       
      Нашли опечатку? Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!